出生时存在，出生后5～6个月消失的反射是A．角膜反射B．觅食反射C．拥抱反射D．颈肢反射E．咽反射

A．正文要根据收信人特点及发信人与收信人的关系进行措辞

B．称谓应在第一行顶格书写

C．称谓前可以加敬语

D．“你好”应该另起一行，顶格写

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是()。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

下列说法错误的是()。

A.标准中的每章应另起一页编排。

B.“条”号的排列格式从左起顶格书写

C.“款”号从左起空四字书写

D.“项”号应左起空三字书写

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分

B.给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分

B.给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是()。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬

关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（）。

A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分

B．给老师写信，称呼部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬

C．书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个格的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写

D．书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬