文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（）原则。

A．蛋白增高、白细胞计数及糖和氯化物正常

B．白细胞计数增高、蛋白增高、糖和氯化物降低

C．白细胞正常、蛋白和糖轻度增高、氯化物正常

D．白细胞增高、蛋白质增高、糖和氯化物明显降低

E．白细胞正常、蛋白质正常、糖和氯化物正常

A．外观混浊，压力增高，白细胞计数1000×10⁶/L以上，蛋白含量增高，糖含量明显降低

B．外观毛玻璃状，压力增高，白细胞计数＜500×10⁶/L，淋巴细胞为主，结核菌培养阳性

C．外观清亮，压力增高，白细胞计数正常，淋巴细胞为主，蛋白质轻度增高，糖含量正常

D．外观正常，压力正常，白细胞计数正常，蛋白质含量逐渐增高，糖含量正常

E．外观微混，压力增高，白细胞计数轻度增多，淋巴细胞为主，蛋白质增高，糖含量降低

哪项符合吉兰-巴雷综合征的典型脑脊液改变

A、细胞数正常，蛋白增加，糖降低

B、细胞数增高，蛋白正常，糖正常

C、细胞数增高，蛋白正常，糖降低

D、细胞数增加，蛋白增加，糖正常

E、细胞数正常，蛋白增加，糖正常

哪项符合吉兰-巴雷综合征的典型脑脊液改变

A．细胞数正常，蛋白增加，糖降低

B．细胞数增高，蛋白正常，糖正常

C．细胞数增高，蛋白增加，糖正常

D．细胞数增高，蛋白正常，糖降低

E．细胞数正常，蛋白数增加，糖正常

A．无色透明

B．白细胞计数1.5109/L

C．氯化物正常

D．蛋白含量正常

E．糖偏高

典型流脑脑脊液改变是()

A、白细胞减少，蛋白正常，糖含量正常

B、白细胞增多，蛋白升高，糖含量明显降低

C、白细胞增多，蛋白升高，糖含量轻度降低

D、白细胞减少，蛋白升高，糖含量正常

E、白细胞增多，蛋白降低，糖含量正常

吉兰一巴雷综合征的脑脊液特点为()

A．蛋白高，细胞数正常

B．蛋白正常，细胞数增高

C．蛋白正常，细胞数降低

D．蛋白及细胞数均高

E．蛋白低，细胞数增多

吉兰-巴雷综合征脑脊液的特点是

A、蛋白高，细胞数正常

B、蛋白正常，细胞数增高

C、蛋白正常，细胞数降低

D、蛋白及细胞数均高

E、蛋白低、细胞数增高