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发展个性是教育的理想,__________是教育的本质和真谛。

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第1题

度是事物质和量的统一,是事物保持自己质的数量界限、范围或节点。()

度是事物质和量的统一,是事物保持自己质的数量界限、范围或节点。()

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第2题

下列对“度”的含义表述正确的有()。A.度是事物的质和量的统一 B.度是保持事物质的数量

下列对“度”的含义表述正确的有()。

A.度是事物的质和量的统一

B.度是保持事物质的数量限度

C.度是引起事物变化的关节点

D.度是一事物区别于他事物的规定性

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第3题

下列观点对“度”的含义正确表述的是()

A.度是事物的质和量的统一

B.度是保持事物质的数量限度

C.度是引起事物变化的关节点

D.度是一事物区别于他事物的规定性

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第4题

关于度的正确表述是()

A.度是保持事物质的稳定性的数量界限

B.度是保持事物量的稳定性的界限

C.度是事物转化过程中的一个关节点

D.度是事物发展过程中的一个周期

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第5题

关于“度”的理解,下列说法中正确的有()

A.度是事物保持自己质的量的界限

B.度是事物保持自己量的质的界限

C.度是事物变化的关节点

D.质和量的统一为度

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第6题

在哲学中,度是指()

A.事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性

B.一事物区别于他事物的内在规定性

C.保持自己质的数量界限,是质和量的统一

D.事物保持自己存在的方面

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第7题

()是保持事物质的稳定性的数量界限。

A、度

B、量

C、质

D、物

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第8题

()是保持事物质的稳定性的数量界限。

A.度

B.质

C.量

D.矛盾

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第9题

事物的度是指()

A.事物质和量的统一

B.事物的飞跃形式

C.事物保持质的数量界限

D.事物渐进过程的中断

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