A.将测试成绩用“智力年龄”表示
B.首次引用智力商数概念
C.用离差智商替代比率智商
D.采用L型和M型两个等值量表
第2题
结束技能功能:总结学生内容,帮助学生把握教学重点,形成系统的认识,巩固新学知识,加强记忆。()
第6题
A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法
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