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在学校教育中,起关键作用的是()。A.教学媒体B.教师C.学生D.教学环境

在学校教育中,起关键作用的是()。

A.教学媒体

B.教师

C.学生

D.教学环境

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第1题

某企业欲将信息系统开发任务外包,在考查外包商资格时必须考虑的内容有(45)①外包商项目管理能力②

某企业欲将信息系统开发任务外包,在考查外包商资格时必须考虑的内容有 (45)

① 外包商项目管理能力

② 外包商是否了解行业特点

③ 外包商的员工素质

④ 外包商从事外包业务的时间和市场份额

A.②、④

B.①、④

C.②、③

D.①、②、③、④

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第2题

根据客户与外包商建立的外包关系,可以将信息技术外包划分为:市场关系型外包、中间关系型外包和伙伴关系型外包。其中市场关系型外包指()

A.在有能力完成任务的外包商中自由选择,合同期相对较短

B.与同一个外包商反复制订合同,建立长期互利关系

C.在合同期满后,不能换用另一个外包商完成今后的同类任务

D.与同一个外包商反复制订合同,建立短期关系

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第3题

对外包商的资格审查应从技术能力、经营管理能力、发展能力三个方面着手。如果企业考察外包商的经营管理能力,应该注意()

A.外包商提供的信息技术产品是否具备创新性、开放性

B.外包商能否实现信息数据的共享

C.外包商项目管理水平,如质量保证体系、成本控制以及配置管理方法

D.外包商能否提出适合本企业业务的技术解决方案

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第4题

●根据客户与外包商建立的外包关系,可以将信息技术外包划分为:市场关系型外包、中间关系型外包和伙
伴关系型外包。其中市场关系型外包指(44)。

(44)A.在有能力完成任务的外包商中自由选择,合同期相对较短

B.与同一个外包商反复制订合同,建立长期互利关系

C.在合同期满后,不能换用另一个外包商完成今后的同类任务

D.与同一个外包商反复制订合同,建立短期关系

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第5题

●根据客户与外包商建立的外包关系,可以将信息技术外包划分为:市场关系型外包、中间关系型外包和伙
伴关系型外包。其中市场关系型外包指(44)。

(44)A.在有能力完成任务的外包商中自由选择,合同期相对较短

B.与同一个外包商反复制订合同,建立长期互利关系

C.在合同期满后,不能换用另一个外包商完成今后的同类任务

D.与同一个外包商反复制订合同,建立短期关系

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第6题

根据客户与外包商建立的外包关系,可以将信息技术外包划分为:市场关系型外包、中间关系型外包和伙()
A.r />●根据客户与外包商建立的外包关系,可以将信息技术外包划分为:市场关系型外包、中间关系型外包和伙伴关系型外包。其中市场关系型外包指(44)。(44)

B.在有能力完成任务的外包商中自由选择,合同期相对较短

C.与同一个外包商反复制订合同,建立长期互利关系

D.在合同期满后,不能换用另一个外包商完成今后的同类任务

E.与同一个外包商反复制订合同,建立短期关系

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第7题

●对外包商的资格审查应从技术能力、经营管理能力、发展能力三个方面着手。如果企业考察外包商的经营
管理能力,应该注意(43)。

(43)A.外包商提供的信息技术产品是否具备创新性、开放性

B.外包商能否实现信息数据的共享

C.外包商项目管理水平,如质量保证体系、成本控制以及配置管理方法

D.外包商能否提出适合本企业业务的技术解决方案

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第8题

对外包商的资格审查应从技术能力、经营管理能力、发展能力三个方面着手。如果企业考察外包商的经营()
A.r />●对外包商的资格审查应从技术能力、经营管理能力、发展能力三个方面着手。如果企业考察外包商的经营管理能力,应该注意(43)。(43)

B.外包商提供的信息技术产品是否具备创新性、开放性

C.外包商能否实现信息数据的共享

D.外包商项目管理水平,如质量保证体系、成本控制以及配置管理方法

E.外包商能否提出适合本企业业务的技术解决方案

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