答:错误。
教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
第1题
2个代谢当量的最大摄氧量数值为
A、3.5ml/(kg·min)
B、7.0ml/(kg·min)
C、10.5ml/(kg·min)
D、14.0ml/(kg·min)
E、17.5ml/(kg·min)
第2题
A.3.5ml/(kg·min)
B.7.0ml/(kg·min)
C.10.5ml/(kg·min)
D.14.0ml/(kg·min)
E.17.5ml/(kg·min)
第3题
1个代谢当量的耗氧量数值为 ()
A、1.5ml/(kg·min)
B、2.5ml/(kg·min)
C、3.5ml/(kg·min)
D、4.5ml/(kg·min)
E、5.5ml/(kg·min)
第4题
3个代谢当量的耗氧量数值为
A、7ml/(kg·min)
B、7.6ml/(kg·min)
C、9.5ml/(kg·min)
D、8.5ml/(kg·min)
E、10.5ml/(kg·min)
第5题
A.7ml/(kg·min)
B.7.6ml/(kg·min)
C.9.5ml/(kg·min)
D.8.5ml/(kg·min)
E.10.5ml/(kg·min)
第6题
代谢当量(Met)是指基础状态时的耗氧量,1Met等于
A、3.5ml/(kg·min)
B、4.5ml/(kg·min)
C、5.5ml/(kg·min)
D、6.5ml/(kg·min)
E、7.5ml/(kg·min)
第7题
A.1.5ml/(kg·min)
B.2.5ml/(kg·min)
C.3.5ml/(kg·min)
D.4.5ml/(kg·min)
E.5.5ml/(kg·min)
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