在建设项目可行性研究阶段，实施建设项目劳动安全卫生（)。A．专项安全评价B．现状评价C．预评价D．验

A．教师应制止有害于幼儿的行为

B．教师应遵守教育行政部门和学前教育机构制定的保教工作计划，完成保教工作任务

C．教师应尊重幼儿的人格尊严，不能侮辱、歧视幼儿

D．教师应组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动和社会活动

A．儿童早教

B．图像识别

C．STEAM教育

D．自然语言处理

A．早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展

B．要尊重儿童发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异

C．儿童的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展儿童的各种能力

D．早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围

自闭症儿童的教育无规律可循，任何教育方法都要去尝试使用。()

A．家庭生活教育

B．健康教育

C．文化科学教育

D．公民教育

A．健康教育

B．家庭生活教育

C．文化科学教育

D．公民教育

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.文化科学教育

D.公民教育

A．视觉敏感的自闭症儿童，可能会被教室的装饰、光线等影响

B．嗅觉敏感的孩子，可能会被教室里的味道等影响。

C．自闭症儿童对物理环境的变化通常没有什么感觉

D．创设物理环境时，有必要对自闭症儿童的感知觉特点进行评估

A. 健康教育

B. 家庭生活教育

C. 文化科学教育

D. 公民教育