如何建立良好的学生集体?其策略有()。
A.善于向学生提出教育要求
B.树立明确的共同目标
C.建设一支好的学生干部队伍
D.培养健康的集体舆论
E.开展各种形式的活动
第1题
目前常用的3.5英寸软盘片片角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,其作用是 ()
A.只能读不能写
B.能读又能写
C.禁止读也禁止写
D.能写但不能读
第2题
目前常用的3.5英寸软盘片角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,其作用是( )。
(A) 只能读不能写 (B) 能读又能写
(C) 禁止读也禁止写 (D) 能写但不能读
第3题
目前常用的3.5英寸软盘角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,作用是
A.只能读不能写
B.能读又能写
C.禁止读也禁止写
D.能写但不能读
第4题
目前常用的3.5英寸软盘片角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,其作用是( )。
(A)只能读不能写 (B)能读又能写
(C)禁止读也禁止写 (D)能写但不能读
第5题
目前常用的3.5英寸软盘片角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,其作用是( )。
(A) 只能读不能写 (B) 能读又能写
(C) 禁止读也禁止写 (D) 能写但不能读
第6题
目前常用的3.5英寸软盘角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,作用是
A.只能读不能写
B.能读又能写
C.禁止读也禁止写
D.能写但不能读
第7题
目前常用的3.5英寸软盘角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,作用是
A.只能读不能写
B.能读又能写
C.禁止读也禁止写
D.能写但不能读
第8题
目前常用的3.5英寸软盘角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,作用是
A.只能读不能写
B.能读又能写
C.禁止读也禁止写
D.能写但不能读
第9题
目前常用的3.5英寸软盘角上有一带黑滑块的小方口,当小方口被关闭时,作用是
A.只能读不能写
B.能读又能写
C.禁止读也禁止写
D.能写但不能读
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