A.由此可以推测:甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论,要增加下列哪项作为对照实验
B.切除甲状腺,注射生理盐水
C.既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素
D.从切除甲状腺后的第6天开始,注射用于该实验的溶剂
E.从切除甲状腺后的第6天开始,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
第3题
A.研究和工作对象为生长发育期间的儿童少年
B.儿童少年一群体呈现出其他学科无法涵盖的特殊卫生学问题
C.儿童少年生理、心理状况不易受外界环境影响
D.儿童少年各方面均尚未定型,具有很大的可塑性
E.儿童时期的健康发育状况对成年及老年时期的身心健康有深远影响
第4题
A.不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都相同
B.不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同
C.不同植物的诱导成功率不同,同一植物的不同生理状况诱导成功率相同
D.不同植物的诱导成功率相同,同一植物的不同生理状况诱导成功率不同
第5题
B、小鼠
C、猫
D、金黄地鼠
E、中国仓鼠
所选实验动物的年龄是A、初断乳动物
B、刚出生动物
C、成年动物
D、老年动物
E、哺乳期动物
每组实验动物数雌雄应各为A、10只
B、20只
C、30只
D、40只
E、50只
第6题
A.健康年龄是指具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄
B.如果某人评估危险度等于平均危险度,他的评价年龄等于生理年龄
C.如果某人评估危险高于平均危险度,他的评价年龄大于生理年龄
D.如果某人评估危险低于平均危险度,他的评价年龄小于生理年龄
E.评价年龄是根据当前生活方式状况计算出
第7题
不同的生理状况影响基础代谢,一般情况下,人体基础代谢较高的是
A、婴幼儿
B、成年男性
C、更年期妇女
D、绝经期妇女
E、老年人
第9题
A.同期发情处理后,可使卵细胞与精子受精结合能力明显增强
B.只有供体与受体生理状况相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.防止受体对移植的胚胎进行免疫排斥
D.促使受体产生更多的卵细胞
第10题
实验步骤:
①取两组性别与年龄相同、健康的生理状况一致的成年兔,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲组兔下丘脑,乙组兔不作处理作为对照,先测定甲乙两组兔的体温。
③把甲乙两组兔置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察
24小时.每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
(1)预期结果与结论:
①若__________,则假设成立。(3分)
②若__________,则假设不成立。(3分)
(2)实验组和对照组可在同一组兔子身上进行,先做__________的实验,再做的实验进行前后对照。(6分)
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢。当环境温度明显降低时,可通过下丘脑的调节作用引起其皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使__________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,
从而维持体温恒定。(3分)
第11题
A.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中两组制备成患糖尿病的小鼠
B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度
C.患糖尿病但不注射桑叶提取液的小鼠既可作为对照组又可作为实验组
D.健康小鼠除每天饲喂等量的食物,也要注射等量的桑叶提取液
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