从国外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一

A.数字故事

B.多媒体课件

C.课堂实录

D.网络课程

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A．①是对传统课堂教学模式的完全颠覆内②是对传统课堂教学模式的辩证否定③体现了创新不仅是事物自身的否定，也是外在因素的否定④体现了辩证否定的实质是扬弃

B．①②

C．①③

D．③④

E．②④

A.是对传统课堂的颠覆

B.是对传统课堂教学模式的辩证否定

C.体现了创新是外在因素作用的结果

D.体现辩证否定的实质是扬弃

民党的政策发生了怎样的改变？ 微课2 从秋收起义到井冈山革命根据地的创建 1、 三湾改编后中国共产党的军队发生了怎样的变化？ 2、 井冈山革命根据地是如何创立的？ 微课3 毛泽东对中国革命道路的探索 1、 农村革命根据地为什么能够存在？ 2、 如何阐释毛泽东的工农武装割据的理论。 微课4 红军和革命根据地的发展 1、20世纪30年代中国革命的发展可以概括为三个十，这三个十具体指什么？ 2、如何利用地图讲述三次反围剿？ 微课5 九一八事变与东北沦陷 1、九一八事变为什么是十四年抗战的开始？ 微课6 红军长征的开始 1、 第五次反围剿失利的原因有哪些？ 2、 如何理解黄道炫、刘统等人关于第五次反围剿的分析？ 微课7 红军长征的经过 1、 教学中如何让学生把握长征的经过 2、 如何评价遵义会议？ 微课8 红军长征的意义 1、 微课中提到的10月有什么特殊意义？ 2、 什么是长征精神？ 微课9 华北危机 1、 华北危机为什么要在教学中展开？ 2、 年表在教学中的作用是什么？

微课1 抗日战争概说 1、中学历史教学中抗日战争应把握的最主要的问题是什么？ 2、抗战时期毛泽东思想是如何发展的？ 微课2 全面抗战的开始和统一战线的建立 1、 如何理解卢沟桥事变发生的必然性？ 2、抗日民族统一战线为什么能够建立？ 微课3 正面战场的抗战与国共抗战的评价 1、 为什么要肯定正面战场的抗战？ 2、 举例说明教学中关于国共抗战的评价应坚持什么原则？ 微课4 抗战的正面战场 1、 国共两党的战略方针有什么异同？ 2、 四大会战的关键作用是什么？ 微课5 敌后抗日根据地的开辟 1、 敌后抗日根据地开辟的情况与作用 2、 如何看待抗日战争时期的党派之争 微课6 抗战中的相持阶段 1、如何理解抗日战争中的战略相持？ 2、如何帮助学生建立准确的抗战时空观念？ 微课7 抗战时期的经济 1、 抗战时期的国统区经济发展的积极意义是什么？ 2、 抗战时期的国统区经济的发展存在什么问题。 微课8抗战的胜利及其意义 1、简述抗战胜利的经过 2、从哪些角度分析抗战胜利的意义 微课9 不平等条约的废除 1、历史教学中为什么要坚持教学讲清历史事件的来龙去脉？ 2、不平等条约在近代是如何废除的？ 微课10 毛泽东思想的发展与中共七大的召开 1、 毛泽东在抗战时期的主要著作有什么影响？ 2、 从哪些角度论证中共七大是一次重要的会议？ 3、 如何理解新民主主义论与中国近现代史的历史阐释

A．继承性

B．永恒性

C．相对独立性

D．历史性

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B.发电子邮件

C.上网课

D.用PS修照片