护理风险管理对象（）

A.临床护理实践能力

B.护理患者工作情况

C.完成岗位工作情况

D.服务对象满意度

E.医院岗位设置管理要求

A.护理理论

B.应急预案

C.风险评估

D.安全防范知识

A.护理总值班制度

B.专科护士管理制度

C.应急储备护士管理规定

D.患者身份确认方法和核对程序

E.护理风险防范和控制管理制度

A.基于华生博士人文关怀理论的十大关怀要素/博爱程序

B.关怀的对象包括患者和护士

C.通过管理、实践、教学、科研促进人文关怀

D.目标是患者满意，护士快乐

E.以上都是

A.法律意识

B.自我保护意识

C.患者保护意识

D.护理安全意识

A.护士评估患者存在护理风险即可实施约束

B.实施依据：有执业医师开的医嘱

C.实施对象：发生或者将要发生伤害自身、危害他人安全、扰乱医疗秩序行为的精神障碍患者

D.实施条件：没有其他可替代措施

E.实施保护性约束后认真落实相应的护理措施

A、护士因素

B、管理因素

C、家属因素

D、患者因素

E、技术因素

A.参与风险管理，提高风险管理的意识和责任心

B.促进了护士查看患者病例、深入掌握相关疾病知识的意识

C.护士的专业知识水平及对患者病情掌握的能力不断提高

D.促进了风险评估单质量的持续改进

A.护理安全是护理工作永恒的主题

B.保证患者安全是护士责无旁贷的职责和义务

C.注重工作细节，预防和杜绝不安全因素

D.遵章守纪、规范化护理服务是关键

A.服务对象病情疑难或病情不稳定，上门提供服务存在风险

B.涉及含有麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药

C.护士会做的所有操作项目

D.输液等创伤性且医疗安全风险大或对操作环境有特殊需求

A.不需时常完善护理工作的相关制度

B.勿用科学系统的护理质控体系

C.加强对患者的管理

D.高风险患者做好防范后,不需制定相关预防措施

E.护士自我加强风险意识,不需培训相关概念