在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是属于保育工作范畴，只有上课才是传授知识，发展

魅力型领导对于员工达到高绩效来说是必须的。()

A．高绩效和低满意度

B．低绩效和高满意度

C．高绩效和高满意度

D．低绩效和低满意度

根据路径—目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。

A.指导式领导

B.支持型领导

C.参与式领导

D.成就导向式领导

根据目标——路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。

A.指导式领导

B.支持型领导

C.参与式领导

D.成就导向式领导

根据目标一一路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。

A.指导式领导

B.支持型领导

C.参与式领导

D.成就导向式领导

A．低关怀__低定规

B．高关怀__低定规

C．低关怀__高定规

D．高关怀__高定规

A．专制的领导方式

B．自由放任的领导方式

C．民主的领导方式

D．灵魂型领导方式