在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（）。

A．及时、真诚的赞美

B．针对他人做对的事情赞美，准确具体

C．分享你对他们肯定的感受

D．鼓励员工继续将工作做好

A．重视孩子的努力和进步，避免与其他孩子做比较

B．对于孩子的进步，要多用具体的言辞来肯定

C．尽量少用抽象的赞美来敷衍

D．多于其他孩子比较

A．专注与倾听

B．鼓励组员相互表达

C．适当自我表露

D．帮助组员相互理解

E．及时进行小结

A．专注与倾听

B．鼓励组员相互表达

C．适当自我表露

D．帮助组员相互理解

E．及时进行小结

所谓“鼓励”技术是指()。

A．丸对求助者的叙述内容予以肯定，鼓励其继续说下去的技术。

B．对求助者开放自己的心灵，向咨询员敞开自己的内心世界的行为予以肯定，鼓励其进一步表达的技术

C．咨询员直接地重复求助者的话语或仅以某些词语来强化求助者叙述的内容，并鼓励其进一步讲下去的技术

D．通过尊重、温暖、关注等方法，使求助者获得心灵上的慰藉，从而解决其心理问题的技术

赞美讲究的是真诚、表扬及时，肯定对方、尊重对方。()

A．专注与倾听

B．鼓励组员相互表达

C．适当自我表露

D．帮助组员相互理解

E．及时进行小结

社会工作者使用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现，这种技巧是()。

A．专注

B．倾听

C．同理心

D．鼓励

E．澄清