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症状性癫痫的临床特点不包括A．发病与年龄有相关性，有自愈倾向B．发作频繁C．脑电图局灶性异常多见D

症状性癫痫的临床特点不包括

A．发病与年龄有相关性，有自愈倾向

B．发作频繁

C．脑电图局灶性异常多见

D．一般有神经系统阳性体征

E．神经影像学检查多发现异常

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第1题

主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是（）。

A．陈鹤琴

B．陶行知

C．张宗麟

D．张雪门

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第2题

主张以生活教育为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是（）

A．张雪门

B．、陶行知

C．陈鹤琴

D．张宗麟

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第3题

主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A．陈鹤琴

B．张宗麟

C．张雪门

D．陶行知

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第4题

张宗麟关于教育孩子的主张有（)

A．要养成孩子善于不停步的进步。

B．要教养一个孩子有抵抗的能力;

C．要教养一个孩子会动手做事

D．要养成孩子学会发展自己天才的能力;

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第5题

主张“生活教育”理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A.陈鹤琴B.张

主张“生活教育”理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第6题

生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。这是（）的教育思想

A．张雪门

B．陈鹤琴

C．陶行知

D．张宗麟

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第7题

提出“生活即教育”的幼儿教育理论的学者是（)

A.张宗麟

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第8题

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A．陈鹤琴

B．张宗麟

C．张雪门

D．陶行知

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第9题

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是（）。

A．陈鹤琴

B．张宗麟

C．张雪门

D．陶行知

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