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[多选题]

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()。

A.归属学习

B.并列结合学习

C.符号学习

D.概念学习

E.命题学习

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更多“根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()。 A.归属学习B.”相关的问题

第1题

微生态制剂应避免与抗菌药物合用。()

微生态制剂应避免与抗菌药物合用。()

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第2题

下列能与微生态制剂合用的药物是A.药用炭B.鞣酸蛋白C.抗生素D.乳酶

下列能与微生态制剂合用的药物是

A.药用炭

B.鞣酸蛋白

C.抗生素

D.乳酶生

E.小檗碱(黄连素)

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第3题

下列哪些药物与硫糖铝及铋剂合用会使后者疗效减弱

A.质子泵抑制剂

B.H2受体阻断剂

C.碱性药物

D.微生态制剂

E.促动力药

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第4题

下列关于交待用药注意事项,不正确的是()。a.含活菌的微生态制剂可以与其他抗菌药合用b.地塞米

下列关于交待用药注意事项,不正确的是()。

a.含活菌的微生态制剂可以与其他抗菌药合用

b.地塞米松注射液与葡萄糖酸钙注射液存在配伍禁忌,不能同时使用

c.双歧三联活菌胶囊需要在2~8℃保存

d.左氧氟沙星注射液不宜与其他药物同瓶混合静滴,或在同一根静脉输液管内进行静滴二、多选题

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第5题

微生态制剂是一类根据微生态理论制成的有益菌制剂,可以不含活菌。()

微生态制剂是一类根据微生态理论制成的有益菌制剂,可以不含活菌。( )

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第6题

硫糖铝及铋剂不宜与下列哪类药物合用

A.质子泵抑制剂

B.H2受体阻断剂

C.碱性药物

D.微生态制剂

E.促动力药

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第7题

抗菌药物、肠黏膜保护剂、微生态制剂合用时服药顺序,叙述错误的是()。

A.抗菌药物与微生态制剂合用时:先服抗菌药物再辅助给予微生态制剂,帮助恢复菌群的平衡,加大微生态剂量或错开服药时间,两种药物至少间隔2—小时,以避免抗菌素对微生态制剂的杀伤作用,有效调节肠道菌群,并抑制艰难梭菌的繁殖

B.菌谱不覆盖微生态活菌制剂的情况下,如:布拉酵母菌、酪酸梭菌、芽胞杆菌等对抗生素不敏感,可与抗生素同时使用;有严重微生态失调表现的患者,原则上需要停用抗菌素,给予微生态疗法

C.肠黏膜保护剂与微生态制剂合用时:需要先服用吸附剂类药物,将胃肠道内的有害细菌吸附掉后,再服用微生态类制剂,才能发挥其应有的作用,两种药物至少间隔1小时

D.三类药物一起应用时:吸附剂类药物需要最先服用,将胃肠道内的有害细菌吸附掉后;在服用抗菌药物,以达到杀灭病原菌的作用;微生态类药物需要最后服用,才能发挥其疗效;每种药物之间均需要间隔1小时

E.三类药物一起应用时:抗菌药物需要最先服用,以达到杀灭病原菌的作用;微生态类药物需要最后服用,才能发挥其疗效;吸附剂类药物需要在这两种药物之间服用,而且与每种药物之间均需要间隔1小时

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第8题

关于抗菌药物、肠黏膜保护剂、微生态制剂合用时服药顺序,叙述错误的是()

A.抗菌药物与微生态制剂合用时:先服抗菌药物再辅助给予微生态制剂,帮助恢复菌群的平衡,加大微生态剂量或错开服药时间,两种药物至少间隔2—3小时,以避免抗菌素对微生态制剂的杀伤作用,有效调节肠道菌群,并抑制艰难梭菌的繁殖

B.在抗菌谱不覆盖微生态活菌制剂的情况下,如:布拉酵母菌、酪酸梭菌、芽胞杆菌等对抗生素不敏感,可与抗生素同时使用;有严重微生态失调表现的患者,原则上需要停用抗菌素,给予微生态疗法

C.肠黏膜保护剂与微生态制剂合用时:需要先服用吸附剂类药物,将胃肠道内的有害细菌吸附掉后,再服用微生态类制剂,才能发挥其应有的作用,两种药物至少间隔1小时

D.三类药物一起应用时:吸附剂类药物需要最先服用,将胃肠道内的有害细菌吸附掉后;在服用抗菌药物,以达到杀灭病原菌的作用;微生态类药物需要最后服用,才能发挥其疗效;每种药物之间均需要间隔1小时

E.三类药物一起应用时:抗菌药物需要最先服用,以达到杀灭病原菌的作用;微生态类药物需要最后服用,才能发挥其疗效;吸附剂类药物需要在这两种药物之间服用,而且与每种药物之间均需要间隔1小时

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第9题

下列关于微生态制剂的描述,错误的是()

A.地衣芽孢杆菌制剂、双歧三联活菌制剂都属于微生态制剂

B.可用于菌群失调所致的腹泻

C.活菌制剂不宜与抗菌药物同服

D.安全性高,不会发生过敏反应

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