更多“幼儿园课程内容组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程（）”相关的问题
第1题
幼儿园课程组织的定义可以表述为：是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。（）
点击查看答案
第2题
幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（）
A.整体性原则
B.生活化原则
C.活动化原则
D.主体性原则
点击查看答案
第3题
幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园的课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（）
A.整体性原则
B.生活化原则
C.活动性原则
D.主体性原则
点击查看答案
第4题
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即生活体验
点击查看答案
第5题
幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成()。
A.课程目标体系
B.课程内容的选择
C.环境的创设
D.课程的实施
E.课程评价
点击查看答案
第6题
如果课程编制者认为，课程内容是儿童的学习经验，那么他选择课程内容时必然会（）
A.关注幼儿园环境的创设
B.注重史课程内容与儿童发展特征相符合
C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D.强调教师的事先预设
点击查看答案
第7题
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会()。
A.关注幼儿园环境的创设
B.注重使课程内容与儿童发展特征相符合
C.较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D.强调教师的事先预设
点击查看答案
第8题
依据兵马俑的主要特色,当地幼儿园根据幼儿的兴趣点,生成了“兵马俑”的主题活动,为了进一步将主题内容进行延伸拓展、记录幼儿的探索过程,教师与幼儿还一起创设了“兵马俑”的主题环境,这一过程是（) 。
A.以课程内容为依据创设环境
B.由环境资源生成课程
C.手工制作过程
D.教师创设过程
点击查看答案
第9题
实现幼儿园教育目标的基本条件是（）
A.幼儿园教师
B.幼儿园环境的创设
C.一日活动的组织
D.课程
点击查看答案
第10题
关于幼儿心理健康教育的实施说法正确的有（）
A.创设良好的环境
B.全面渗透于幼儿日常生活
C.幼儿园开展心理健康教育应以活动课程为主
D.家园同步
点击查看答案
第11题
幼儿园课程实施主要通过环境创设、游戏活动、日常生活活动及专门组织的教育教学活动等多种途径（）
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
题目内容
（请给出正确答案）
答案
纠错
客服
TOP
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
