可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是（)A．谈话法B。讲授法C．讨论法D．读书指导

假神的表现提示()

A.正气不足，神气不旺

B.精充气足神旺，或虽病精气未伤

C.精气大伤，机能衰减

D.热扰神明，邪陷心包

E.精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

假神的表现提示

A.精充气足神旺，或虽病精气末伤

B.正气不足，神气不旺

C.精气大伤，机能衰减

D.热扰神明，邪陷心包

E.精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

假神的表现提示

A.精充气足神旺，或虽病精气未伤

B.正气不足，神气不旺

C.精气大伤，功能衰减

D.热扰神明，邪陷心包

E.精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

A.正气不足，神气不旺

B.精充气足神旺，或虽病精气未伤

C.精气大伤，机能衰减

D.热扰神明，邪陷心包

E.精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

虚证失神的表现提示

A.精充气足神旺，或虽病精气末伤

B.正气不足，神气不旺

C.精气大伤，机能衰减

D.热扰神明，邪陷心包

E.精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

虚证失神的表现提示

A.精充气足神旺，或虽病精气未伤

B.正气不足，神气不旺

C.精气大伤，功能衰减

D.热扰神明，邪陷心包

E.精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

题共用备选答案

A．精充气足神旺，或虽病精气末伤

B．正气不足，神气不旺

C．精气大伤，机能衰减

D．热扰神明，邪陷心包

E．精气衰竭，阴不敛阳，虚阳浮越

假神的表现提示

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得神的表现提示（）。

A．精充气足神旺，或虽病精气未伤，属病轻

B．正气不足，神气不旺，属虚证或体弱

C．正气大伤，精气亏虚，或邪气亢盛，功能障碍，属病重

D．精气衰竭，阴不敛阳，虚阳外越，属病危

E．痰迷心窍，或痰火扰心，精神失常

假神的临床意义是()

A.正气未伤，精气未衰

B.正气不足，神气不旺

C.精亏气损神衰

D.精充气足神旺

E.阴阳离决的危候

失神的临床意义是()

A.正气未伤，精气未衰

B.正气不足，神气不旺

C.精亏气损神衰

D.精充气足神旺

E.阴阳离决的危候