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有一只青蛙在井底，每天上爬10米，又下滑6米，这口井深20米，这只青蛙爬出井口至少需要多少天？（） A
有一只青蛙在井底，每天上爬10米，又下滑6米，这口井深20米，这只青蛙爬出井口至少需要多少天？（）
A.2
B.3
C.4
D.5
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第3题
按照研究侧重点，行动研究可以分为（）。
A．行动者为解决自己实践中的问题而进行研究
B．行动者用科学方法对自己的行动进行研究
C．研究者与实际工作者合作，共同进行研究
D．行动者对自己的实践进行批判性反思
E．实际工作者独立研究
第4题
以下内容中，正确描述行动研究特点的是()。
A．对象是行动者的实践情境
B．研究者就是实务工作者
C．研究效果在于解决理论问题
D．行动研究的发现可以进行推论
E．关注行动中的深层次信息
第5题
关于行动研究，哪些说法是正确的？（)
A．是为了改善实践而进行的研究，而不是为了理论上的建构
B．行动研究的主体是实际工作者，而不是专家学者
C．行动研究不允许对问题情境进行干预
D．研究环境就在真实的教学实践情境中
第6题
不属于行动研究类型的是（）。A.调查研究；B.科学的行动研究；C.实践的行动研究；D.批判的行动研究
不属于行动研究类型的是（）。
A.调查研究；
B.科学的行动研究；
C.实践的行动研究；
D.批判的行动研究
第7题
关于教育行动研究，下面哪一点表述是准确的：
A．教育理论问题和教育实践问题均可成为教育行动研究的起因
B．教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践
C．教育行动研究的研究者以高校老师为主
D．既要专注行动的过程，更要专注行动的结果
第8题
以下对于行动研究的理解正确的是()。
A．目标在于解决实践问题
B．研究者就是实务工作者
C．研究方法兼用量与质方法，但偏向定量研究
D．研究过程是研究者与行动者伙伴式合作
E．对象是行动者的实践情境
第9题
行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，研究者就是实务工作者，除此之外，行动研究的特点还包括（）
A．研究方法兼用量与质的方法。但偏向定量研究
B．研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究
C．研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者
D．研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性
E．研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展
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