推动教师专业发展的巨大动力是（）。A.专业理想B.专业情操C.专业性向

A．混凝土的强度

B．保护层的厚度

C．钢筋表面形状

D．钢筋之间的净距离，配箍情况，混凝土浇筑状况

E．与锚固受力情况等有关

钢筋在混凝土中的锚固长度与下何因素无关？()。

A.钢筋和混凝土的强度等级

B.钢筋的表面形状

C.构件的配筋率

D.钢筋的直径

A．钢筋的表面形状

B．构件的配筋率

C．钢筋和混凝土的强度等级

D．钢筋直径

A．钢筋的表面形状

B．构件的配筋率

C．钢筋和混凝土的强度等级

D．钢筋直径

A．钢筋表面的形状

B．构件的配筋率

C．钢筋和混凝土的强度等级

D．钢筋直径

钢筋在混凝土中的锚固长度与下何因素无关？（）。

A.钢筋的直径

B.钢筋和混凝土的强度等级

C.构件的配筋率

D.钢筋的表面形状

A．钢筋的粗细

B．混凝土强度等级

C．钢筋级别

D．钢筋外形

A．钢筋强度等级高则钢筋锚固长度短

B．混凝土强度等级高则钢筋锚固长度短

C．受压钢筋的锚固长度比受拉钢筋的锚固长度长

D．受剪钢筋的锚固长度比受拉钢筋的锚固长度长

A．钢筋的外形，梁截面，混凝土强度，钢筋强度

B．钢筋的外形，直径，混凝土强度，钢筋强度

C．钢筋的外形，梁截面，混凝土强度，梁的跨度

D．梁的跨度，直径，梁截面，钢筋强度