5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

欲对某地25名7～10岁儿童体重与肺活量回归系数进行假设检验，不可采用

A、回归系数t检验法

B、回归系数F检验法

C、相关系数t检验法

D、查相关系数界值表法

E、回归系数的秩和检验

A．n

B．n-1

C．n-2

D．2n-1

E．2n-2

进行直线回归分析时首先应

A、计算截距a

B、计算回归系数b

C、绘制散点图

D、对回归系数进行假设检验

E、判断回归系数的正、负

A．计算截距a

B．计算回归系数b

C．绘制散点图

D．对回归系数进行假设检验

E．判断回归系数的正、负

A．体重对肺活量影响很大

B．体重不影响肺活量

C．体重和肺活量存在着回归关系

D．体重与肺活量存在着相关关系

直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是

A．检验回归系数b是否等于0

B．判断回归方程代表实测值的好坏

C．推断两变量间是否存在直线依存关系

D．确定回归方程的拟合优度

E．检验两总体回归系数是否相等

A．胸围和肺活量必须先进行标准化变换，以消除度量衡单位不同的影响

B．肺活量为自变量，胸围为应变量

C．先绘制散点图，散点呈现线性趋势，则进行线性回归分析

D．回归系数不论有无统计学意义，都必须解释回归系数

E．回归系数有统计学意义，则胸围与肺活量间一定为因果关联

直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是

A．检验两变量是否有相关关系

B．检验曲线拟合的好坏

C．检验回归系数b是否为0

D．帮助判断是否有异常值

E．检验总体回归系数是否为0

直线回归分析中，对回归系数作假设检验，其目的是

A．检验两变量是否有相关关系

B．检验曲线拟合的好坏

C．检验回归系数b是否为0

D．帮助判断是否有异常值

E．检验总体回归系数是否为0