青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。
A.形象思维
B.动作思维
C.辩证思维
D.直觉思维
第1题
货币政策和作用时滞包括的阶段有()。
A.内部时滞
B.认识时滞
C.外部时滞
D.决策时滞
E.操作时滞
第2题
货币政策的作用时滞按操作的主、客体关系而言,可分为()。
A.认识时滞
B.内部时滞
C.操作时滞
D.决策时滞
E.外部时滞
第3题
货币政策的作用时滞可分为()。
A.认识时滞
B.内部时滞
C.操作时滞
D.长期时滞
E.外部时滞
第5题
货币政策的作用时滞按操作的主、客体关系而言,可分为()。
A.认识时滞
B.内部时滞
C.操作时滞
D.决策时滞
E.外部时滞
第6题
货币政策的作用时滞按操作的主、客体关系而言,可分为()。
A.认识时滞
B.内部时滞
C.操作时滞
D.决策时滞
E.外部时滞
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