学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级

北京医科大学汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括

A、口语表达

B、听理解

C、阅读

D、书写

E、唇的活动度

A．口语表达

B．听理解

C．阅读

D．书写

E．其他神经心理学检查

北京大学医学部汉语失语成套测验(ABC)的检查内容不包括

A、口语表达

B、听理解

C、阅读

D、书写

E、唇的活动度

者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常该患者可能是什么类型的失语A、运动性失语

B、感觉性失语

C、传导性失语

D、球性失语

E、命名性失语

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容A、口语表达

B、书写功能

C、听理解

D、阅读能力

E、认知功能

者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常该患者可能是什么类型的失语A、感觉性失语

B、运动性失语

C、传导性失语

D、球性失语

E、命名性失语

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容A、口语表达

B、书写功能

C、听理解

D、认知功能

E、阅读能力

者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常该患者可能是什么类型的失语A、运动性失语

B、感觉性失语

C、传导性失语

D、球性失语

E、命名性失语

对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容A、口语表达

B、书写功能

C、听理解

D、阅读能力

E、认知功能

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！