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统计显示,对人的健康威胁最大的三种慢性疾病,按其在人口中的发病率排列,依次是乙型肝炎、关节炎和

高血压。其中,关节炎和高血压的发病率随着年龄的增长而增加,而乙型肝炎在各个年龄段的发病率没有明显的不同。我国人口的平均年龄在1998年至2010年之间,将呈明显上升态势而逐渐进入老龄化社会。依题意,下列哪项结论最为恰当?

A.到2010年,发病率最高的将是关节炎

B.到2010年,发病率最高的将仍是乙型肝炎

C.到1998年至2010年之间,乙型肝炎患者的平均年龄将增大

D.到2010年,乙型肝炎的老年患者将多于非老年患者

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更多“统计显示,对人的健康威胁最大的三种慢性疾病,按其在人口中的发病率排列,依次是乙型肝炎、关节炎和”相关的问题

第1题

对刚入学的小学生,其课堂纪律的形成最好采用() A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律

对刚入学的小学生,其课堂纪律的形成最好采用()

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

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第2题

课堂纪律管理的最终目标是形成()。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成

课堂纪律管理的最终目标是形成()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

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第3题

课堂纪律管理的最终目的是()。A.形成教师促成的纪律B.形成集体促成的纪律C.形成任务促成的纪律

课堂纪律管理的最终目的是()。

A.形成教师促成的纪律

B.形成集体促成的纪律

C.形成任务促成的纪律

D.形成自我促成的纪律

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第4题

教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力,从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类()?

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.任务促成的纪律

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第5题

课堂纪律管理的最终目标是()。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成

课堂纪律管理的最终目标是()。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

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第6题

课堂纪律管理的最终目标是()。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我

课堂纪律管理的最终目标是()。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

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第7题

课堂纪律管理的最终目标是()。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我

课堂纪律管理的最终目标是()。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

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第8题

课堂纪律管理的最终目标是()。 A. 教师促成的纪律B. 集体促成的纪律C. 任务

课堂纪律管理的最终目标是()。

A. 教师促成的纪律

B. 集体促成的纪律

C. 任务促成的纪律

D. 自我促成的纪律

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