鉴别中枢性与周围性瘫痪最有意义的体征是
A.瘫痪程度分级及范围大小
B.有无肌肉萎缩
C.肌张力增高或减低
D.腱反射亢进或消失
E.有无病理反射
第1题
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
第2题
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
第3题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.时效性
第4题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
第5题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()
A. 系统性
B. 预见性
C. 结构性
D. 实效性
第6题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()
A. 系统性
B. 预见性
C. 结构性
D. 实效性
第7题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有 ()
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
第8题
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性
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