A.在不熟悉的场合常出现不符合环境的行为
B.常与他人进行单向沟通,即便喜欢获得他人的关注
C.很难与他人分享自己喜欢的东西
D.能有意识的感受别人
第1题
A.常与他人进行单向沟通,即便喜欢获得他人的关注
B.在不熟悉的场合常出现不符合环境的行为
C.能有意识的感受别人
D.很难与他人分享自己喜欢的东西
第2题
A.很难与他人分享自己喜欢的东西
B.能有意识的感受别人
C.常与他人进行单向沟通,即便喜欢获得他人的关注
D.在不熟悉的场合常出现不符合环境的行为
第3题
A.孤独症孩子各不相同,各有各的特点
B.孤独症孩子小时候被诊断,长大以后可能不再被诊断为孤独症
C.孤独症是广泛性发展障碍
D.孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题
第4题
A.孤独症是广泛性发展障碍
B.孤独症孩子各不相同,各有各的特点
C.孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题
D.孤独症孩子小时候被诊断,长大以后可能不再被诊断为孤独症
第5题
A.患有孤独症的孩子可能有问题行为
B.除了沟通/社交障碍、刻板行为两个核心问题外,部分孤独症孩子还会伴随有感知觉异常的问题
C.同样患有孤独症的孩子,他们的障碍特点、性格、疾病严重程度各不相同
D.孤独症孩子的干预时间每天2小时就已足够
第6题
A.患有孤独症的孩子就有问题行为
B.除了沟通、社交障碍、刻板行为三个核心问题外,部分孤独症孩子还会伴随有感官系统失调的问题
C.同样患有孤独症的孩子,他们的障碍特点、性格、疾病严重程度各不相同
D.孤独症孩子的问题行为可能是自身障碍、对周围环境的理解认识问题、与其环境的互动方式问题引起的
第7题
A.不能与同伴进行想像性游戏
B.不能向其他孩子主动发起游戏
C.看到别人眼神所指的物品
D.跟随别人一起玩滑梯、荡秋千,没有语言交流,也是社交
第8题
A.同样患有孤独症的孩子,他们的障碍特点、性格、疾病严重程度各不相同
B.孤独症孩子的问题行为可能是自身障碍、对周围环境的理解认识问题、与其环境的互动方式问题引起的
C.患有孤独症的孩子就有问题行为
D.除了沟通、社交障碍、刻板行为三个核心问题外,部分孤独症孩子还会伴随有感官系统失调的问题
第9题
A.不能与同伴进行想像性游戏
B.跟随别人一起玩滑梯、荡秋千,没有语言交流,也是社交
C.不能向其他孩子主动发起游戏
D.能明白别人眼神的意思,并做出适当反应
第10题
A.不能与同伴进行想象性游戏
B.跟随别人一起玩滑梯、荡秋千,没有语言交流,也是社交
C.不能向其他孩子主动发起游戏
D.能明白别人眼神的意思,并作出适当反应
第11题
A.同样患有孤独症障碍的孩子,他们的障碍特点,性格,疾病程度各不相同
B.除了沟通、社交障碍、刻板行为三个核心问题外,部分孤独症孩子还会伴随有感官系统失调的问题
C.患有孤独症的孩子就有问题行为
D.孤独症孩子的问题行为可能是自身障碍、对周围环境的理解认识问题,与其环境的互动方式问题引起的
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