关于“高中春季课程调整信息更新”，以下说法错误的是（）

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.在义务教育阶段的语文艺术美术课中要加强写字教学

C.从小学至高中设置综合实践活动，并作为选修课程

D.小学阶段以综合课程为主，高中阶段一风和课程为主

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.在小学阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学

C.高中开设技术类课程，积极试行学分制管理

D.均衡性、综合性和活动性是新课程结构调整的三大基本原则

A.跨时空、对象广、资源丰富

B.学习方式多样、师生角色多样

C.交互性、共享性、自主性

D.教育信息更新发布速度较慢

A.跨时空、对象广、资源丰富

B.学习方式多样、师生角色多样

C.交互性、自主性、共享性

D.教育信息更新发布速度较慢

A.必须实时更新课程截图到群内

B.新课前后按要求在群内发送到课公告和下课通知

C.课程截图要求重点突出，随图附文字说明

D.行课期间发送重点课程截图到群内

A.提示老师未找到意味着校区系统和前景互联老师信息不匹配

B.前景互联中已有班级，再发布不会更新班级基本信息

C.一般情况下无需勾选仅发布课表显示班级选项

D.提示课程代码不存在需要联系集团新开课程

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

C.高中阶段以分科课程为主

D.从小学到高中设置综合实践活动并作为选修课

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.高中以综合课程为主

C.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

A.能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册

B.能对活动数据整理、归档、分析，且根据需求反馈做相应调整

C.了解小学、初中、高中综合素质评价内容

D.确定评价指标，选择适用的方法进行评价

A.活动板是让全体成员了解活动方针、目标、计划及进展的看板

B.活动板要求定期更新，一般1次/月

C.活动板展示的一些优秀改善方案及重点课程有利于向其他小组横向展开

D.最好使用图表及表格形式，分清P.Q.C.D.S.M.E

A.高中三年每周1学时

B.高一没有课时安排校本课程

C.高二全学年和高三学年第一学期每周安排不少于1学时

D.高三不能安排校本课程