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[主观题]

男,30岁,平素体健,发热1天(体温37.6℃)后双下肢麻木,于3天内发展至完全双下肢瘫痪及尿、便障碍。体

男,30岁,平素体健,发热1天(体温37.6℃)后双下肢麻木,于3天内发展至完全双下肢瘫痪及尿、便障碍。体检;双下肢肌力0级,肌张力低下,腱反射不能引出,病理反射未引出,乳头平面以下痛、温觉消失,双下肢皮肤粗糙脱屑无汗。

诊断首先考虑

A.重症肌无力

B.格林-巴利综合征

C.急性脊髓前角灰质炎

D.急性脊髓炎

E.脊髓出血

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第1题

少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()。

A.学会认识和评价他人

B.教师对他的评价

C.同学对他的评价

D.对外部行为的评价

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第2题

()是指运用心理教育与辅导的理论和方法,引导学生认识人格发展的规律,认识自己的个性心理特征,形成正确的自我意识,认识自己、评价自己、悦纳自己、调控自己、塑造自己,树立正确的人生观和价值观,促进学生社会适应性。

A.学习心理辅导

B.人格心理辅导

C.人际关系心理辅导

D.生活心理辅导

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第3题

结果评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进
行评价。()

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第4题

表现评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进
行评价。()

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第5题

通过学生的自我评价和学生之间的相互评价,学生对自己与同伴的体能、运动技能、态度、行为、人际交往等方面的情况有一个清醒而正确的认识,在此基础上看到自己和他人的长处与不足,以便扬长补短。()
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第6题

下列关于青少年期自我意识的发展的观点中,正确的是()

A.少年期的自我意识在矛盾中发展。

B.少年期的自我意识中存在的最普遍的矛盾是生理自我和社会自我的矛盾。

C.高中生的自我意识的发展首先表现在关心自己的身体形象上。

D.高中生自我意识形成的途径包括通过认识同伴而认识自己、通过活动的结果来认识自己、通过内省来认识自己。

E.高中生慢慢地将自己的注意力从外部世界转向内部世界,他们正经历自我意识的第二次飞跃

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第7题

让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进行评价是()。

A.档案评价

B.任务表现评价

C.交流评价

D.观察评价

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第8题

让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进行评价是()。

A.档案评价

B.任务表现评价

C.观察评价

D.交流评价

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第9题

认识自己,包括以下三方面的内容,除了()。

A.对自身生理状态的认识和评价

B.对别人对自己看法和评价的认识

C.对自身心理状态的认识和评价

D.对自己与周围关系的认识和评价

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第10题

自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理和心理过程的认识和评价。()
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