非学历民办学校：指国家机构以外的社会组织和个人利用非国家财政性经费，面向社会举办不具备颁发学历文凭资格的培训、进修、专修学院（学校、中心）。根据上述定义，下列不属于非学历民办学校的一项是（）。

案例：

王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。

问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

下列关于激发学生学习动机的做法，错误的是（）。

A.开展学习竞赛，提高学生积极性

B.在教学过程中，只运用奖励，激发学生的上进心

C.运用反馈原理，强化学习动机

D.创设认知冲突，引起学生注意

学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位老师讲课情急时，“笨猪”“死脑子”等语就脱口而出。吸烟后。随手将烟蒂仍在课桌下面……教育后的班级怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话的学生并没减少，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。 问题： 王老师教育的班级为什么会出现这样的情况？

阅读下列材料，回答问题。

王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上仍有人说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。

问题：王老师教育的班级产生这样的后果的原因是什么？结合班主任要求谈谈应怎样教育学生才能有良好的效果。

话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来．如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

以下哪项不是作者想要表达的意思？

A.教师要充分尊重学生的意见

B.课堂上，教师与学生是完全平等的关系

C. 发挥学生学习的主动性，可以达到事半功倍的效果

D.民主平等的课堂氛围，有利于激发学生的学习积极性

出，他就会骂人。最严重的一次，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把男同学的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。结果那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，其他同学也纷纷“效仿”教师的行为，班级中的气氛一片“血雨腥风”……

问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。

的班主任。但有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动,主要是解数学题;开班会,还是讲数学题,不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成,对其他学生似乎差远了。有些学生不买他的帐。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿。但这并没有改变班上一团糟的局面,弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做个别思想工作,但总是效果不明显。 王老师该何去何从？ 阅读上面材料并回答下列问题: （）怎样来看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者,作为班主任应该怎样进行管理？

A．导向原则

B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育的一致性原则