儿童记忆策略的发展经历了()三个阶段。
A.复述、组织、归类
B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
第1题
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
第2题
第3题
A.评价目的
B.评价者
C.评价标准
D.评价工具
第4题
A.评价方法
B.评价过程
C.评价结果
第5题
第6题
A、科学的评价方法
B、正确使用评价工具
C、评价者的专业素养与技能
D、评价者与被评价者相互配合
第7题
A.评价者
B.评价对象
C.评价工具
D.评价主体
第8题
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