具有下列（）情形的行政诉讼案件，人民法院应当判决驳回原告的诉讼清求。

开展行为识别(BI)工作是塑造企业形象的开端，也是实施CIS战略的第一步。 ( )

A．实施补偿

B．早期教育

C．儿童养护

D．健康

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端．知情意行依次进行

B.以情为开端，情知意行依次进行

C.以行为开端，行知情意依次进行

D.视具体情况，可以有多种开端和顺序

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）

A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B. 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C. 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D. 视具体情况，可有多种开端

A．以知为开端，知情意行依次进行

B．以情为开端，情知意行依次进行

C．以行为开端，行知情意依次进行

D．视具体情况而定，可有多种开端和顺序

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （）

A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可有多种开端

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()。

A．以情为开端，情、知、意、行依次进行

B．以行为开端，行、知、情、意依次进行

C．视具体情况，可有多种开端和顺序

D．以知为开端，知、情、意、行依次进行

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况．可有多种开端和顺序

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

B.以行为开端，行、知、情、意依次进行

C.视具体情况，可有多种开端和顺序

D.以知为开端，知、情、意、行依次进行