备课应该坚持下列哪些内容（）

A.备课标、备教材、备学生、写教案

B.备课标、备学生、备教材、写教案

C.备教材、备课标、备学生、写教案

D.备教材、备学生、备课标、写教案

A.备课标

B.备学生

C.备教材

D.备教具

A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法

B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学年备课、学期备课、单元备课、课时备课

C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作

D.编制教案是教师备课工作的最后一个环节

A.教材

B.教参

C.教法

D.学生

A.备考纲

B.备教材

C.备学生

D.备教法

E.以上全部

A.备主体

B.备教材

C.备学生

D.备课标

A.备课标

B.备教材

C.备学生

D.备教学方法

A.备课不等于写教案

B.备课分为个人备课和集体备课

C.备课也属于教学活动

D.备课也即备教材、备学生、备教法

A.备教材

B. 备学生

C. 备教法

D. 备教具

A.备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

B.备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

C.备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学

D.备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动