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教师备课的内容包括()。

A.备教材

B. 备学生

C. 备教法

D. 备教具

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第1题

主要以语言形式获得间接经验的教学方法有( )。

A. 谈话法

B. 参观法

C. 读书指导法

D. 演示法

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第2题

德育的双重价值观是指( )。

A. 德育的经济价值

B. 德育的以德治国的价值

C. 德育的促进社会发展的价值

D. 德育的促进个人发展的价值

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第3题

影响课程的主要因素有( )。

A. 社会

B. 知识

C. 气候

D. 学生

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第4题

班主任的学生观包括( )。

A. 学生品德观

B. 学生学业观

C. 学生个性观

D. 学生择业观

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第5题

在我国取得教师资格, 下列一些条件是必不可少的( )。

A. 中国公民

B. 学历条件

C. 教育教学能力

D. 工作年限

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第6题

班集体对学生的发展所具有的功能是( )。

A. 凝聚功能

B. 社会功能

C. 比较功能

D. 模式功能

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第7题

根据文献记载我国夏朝已经有的学校称为( )。

A、庠序

B、乡学

C. 国学

D、校

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第8题

循序渐进原则是教育根据人的发展( )规律性提出来的。

A、 顺序性

B、 阶段性

C、 个别差异性

D、 整体性

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第9题

教师专业地位的实质就是教师必须拥有专业人员的( )。

A. 收入水平

B. 社会声望

C. 参政权力

D. 权利和义务

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第10题

贯彻传授知识与发展智力相结合原则的关键是( )。

A. 保证教学科学性

B. 理论联系实际

C. 启发式教学

D. 重视教学直观性

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