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[多选题]

人类认识行星运动规律的曲折过程给我们的启示:从地心说的直接经验开始,到日心说的转变,不是简单的参考系的变化,而是人类思想的一次重大解放,从此人类的视野超越了地球,走向了宇宙。关于科学家和他们的贡献,下列说法中与物理学的发展历史不相符合的是()

A.腊科学家托勒密提出了地心说:认为地球是静止不动的,太阳、月亮和星星从人类头顶飞过,地球是宇宙的中心

B.波兰天文学家哥白尼,发表著作《天体运行论》提出日心说,预示了地心宇宙论的终结

C.德国天文学家开普勒对他的导师——第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了开普勒三大行星运动定律

D.波兰天文学家哥白尼,提出了日心说,为此被宗教裁判所烧死在罗马的鲜花广场,为科学付出了生命的代价

答案
ABCD
更多“人类认识行星运动规律的曲折过程给我们的启示:从地心说的直接经验开始,到日心说的转变,不是简单的参考系的变化,而是人类思想的一次重大解放,从此人类的视野超越了地球,走向了宇宙。关于科学家和他们的贡献,下…”相关的问题

第1题

尽管2014年生态文明建设有了明显的进展,但我们也要看到,治理环境污染需要一个过程。给我们带来的启示有()。

A.事物的发展是前进性与曲折性的统一

B.充分发挥主观能动性,在实践中认识规律,改变规律

C.坚持实际第一,人类就能取得认识世界,改造世界的成功

D.既要对事物发展前途充满信心,又要善于走曲折之路

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第2题

大自然不断“改写”着我们人类的认识,这给我们追求真理过程中的启示是()①人们追求真理的过程并不是一帆风顺的,要准备走曲折的道路②真理是客观的、具体的、绝对的③客观世界是检验认识真理性的唯一标准④要在尊重规律的基础上积极发挥主观能动性

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①④

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第3题

“揠苗助长”的典故给我们的启示是()

A.办事情必须遵循客观规律

B.办事情必须充分发挥主观能动性

C.要利用规律为人类造福

D.人可以认识规律,利用规律

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第4题

人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程,下面是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点形成的先后顺序是()

A.①②③

B.③①②

C.②③①

D.③②①

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第5题

自然界没有不凋谢的花,人世间没有无曲折的路。这句话给我们的启示是()

A.花开花落是自然界的规律

B.人类在自然面前无能为力

C.人生难免有挫折

D.人世间的路都是曲折的

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第6题

下列关于道德的发展及其规律的认识,错误的是()

A.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程

B.道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致

C.人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡

D.人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退

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第7题

关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是()

A.开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律

B.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律

C.开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因

D.开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律

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第8题

认识辩证运动发展的基本过程,也是认识运动的总规律()
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第9题

下列关于道德的发展及其规律的认识,错误的是()

A.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程

B.人类道德随着社会生产方式的发展不断进步

C.人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡

D.人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退

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第10题

“实践、认识、再实践、再认识”的认识运动规律说明了 ①人的认识运动是不断反复和无限发展的②人的认识运动是辩证发展的过程③人的认识运动是主客观相互作用的矛盾运动过程④人的认识运动过程是一个封闭式的循环过程()

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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第11题

提出日心说的天文学家是(),揭示太阳系行星运动规律的是(),解释行星运动规律的是()。
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