A.自然灾害救助
B.社会结构调整层面上的社会工作
C.流浪乞讨人员救助
D.个人改善层面上的社会工作
E.单亲家庭的未成年子女救助
第2题
A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,关注幼儿的语言学习过程,而较少强调幼儿学习的结果
B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,既关注幼儿的语言学习过程,又强调幼儿学习的结果
C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中,幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松
D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化
第3题
A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境,关注幼儿的语言学习过程
B.根据语言教育目标选择内容
C.根据幼儿心理发展的特点选择内容
D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系
第6题
生活中的科学教育活动是以幼儿生活为基础,随着生活情景变化随机组织的一种科学教育形式。()
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