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[主观题]

男,38岁。反复乏力、纳差3年,加重伴恶心、尿黄半月。体检:皮肤、巩膜轻度黄染,可见肝掌及散在蜘蛛痣,

肝肋下2cm,质韧,脾肋下3cm。化验,血清TBIL46moll/L,DBIL25/μmoll/L,ALT210U/L,AFP280μg/L,HAV-IgM阴性、HBsAg阳性、抗-HBc阳性、抗-HBe阳性,抗-HCV阴性,最可能的诊断是

A.急性乙型病毒性肝炎

B.慢性乙型病毒性肝炎(中度)

C.慢性重型肝炎

D.肝硬化

E.原发性肝癌

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更多“男,38岁。反复乏力、纳差3年,加重伴恶心、尿黄半月。体检:皮肤、巩膜轻度黄染,可见肝掌及散在蜘蛛痣,”相关的问题

第1题

广义的学前教育机构环境指的是学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两个方面()
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第2题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两个方面()
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第3题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两方面。()
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第4题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿()发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境。

A、身体

B、心理

C、身心

D、素质

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第5题

学前教育机构的物质环境指的是学前教育机构中对婴幼儿发展有影响作用的各种物质要素总和,包括()等。

A.场地

B.园舍设备

C.玩具

D.科学活动室

E.各种材料

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第6题

婴幼儿教育只能通过学前教育机构中的教师等人来进行,环境对婴幼儿发展没有影响。()
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第7题

学前教育机构的精神环境指的是学前教育机构内对婴幼儿发展产生影响的一切精神要素的总和,包括教育者的教育观念与行为、学前教育机构中的人际关系(教职工的关系、师幼的关系、幼儿之间的关系等)、学前教育机构文化氛围等()
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第8题

学前教育机构环境的创设要根据婴幼儿的年龄特点及其身心发展的规律来进行,而不能随便依照成人的想法。其体现的学前教育机构环境创设的原则是()

A.审美性

B.安全性

C.教育性

D.发展适宜性

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第9题

学前教育机构的环境对婴幼儿发展很重要,因此为了能创设好的美观的环境,可以花费任何财力来购置各种环境创设的材料。()
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