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[主观题]

除爆炸品、压缩气体、液化气体、感染性物品和放射性物品的包装外，危险货物的包装按其防护性能划分，

其中Ⅱ类包装用于盛装()的货物。

A．低度危险品

B．高度危险品

C．中度危险品

D．其他

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更多“除爆炸品、压缩气体、液化气体、感染性物品和放射性物品的包装外，危险货物的包装按其防护性能划分，”相关的问题

第1题

怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。（）

A．创设宽松的心理环境

B．创设充满情感色彩的审美环境

C．引导儿童进行想象和体验

D．引导儿童进行想象和创作

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第2题

教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达，要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态。（)

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第3题

在折纸活动中教师还可以引导儿童自己在折法上进行想象创造，折出具象与抽象的造型。（)

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第4题

学前儿童故事教学教师重在引导儿童理解、体验作品，所以()、()、()的三层次提问引导应准确、恰当。

A．描述性

B．假设性

C．思考性

D．创造性

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第5题

观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、（)、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。

A、要把握好说话的节奏

B、要注意说话得体

C、要设计好引导的思路

D、要注意想象合理

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第6题

教师在运用评价手段时，要注意()等方面。

A．适度

B．尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩

C．考虑幼儿的个别差异

D．随时干预

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第7题

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()

A．丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力

B．在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

C．在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

D．在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

E．教师要及时为儿童解疑答惑

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第8题

只有当儿童需要帮助时，教师才可以用启发、提问的方式给予线索启迪，引导他们观察、想象并进一步陈述清楚。（)

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