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"元神之腑"是指A.脑B.女子胞C.髓D.胆E.骨

"元神之腑"是指

A.脑

B.女子胞

C.髓

D.胆

E.骨

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更多“"元神之腑"是指A.脑B.女子胞C.髓D.胆E.骨”相关的问题

第1题

下列有关教育随笔的说法,正确的有()。

A.教育随笔的结构多种多样,可以不拘一格

B.教育随笔可以夹叙夹议

C.教育随笔要做到小中见大,因此篇幅较长

D.教育随笔的取材不受太多限制,可以从大处着眼,也可以从小事人手

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第2题

随笔《谈习惯与教育》是()在1612年写的。

A.弗兰西斯•培根

B.罗尔斯

C.黑格尔

D.波普尔

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第3题

随笔《谈习惯与教育》是()在1612年写的

A.弗兰西斯.培根

B.罗尔斯

C.黑格尔

D.波普尔答案

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第4题

教育博客对教师专业成长的作用?教师开展随笔撰写的作用有哪些

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第5题

教育随笔的类型有()。①叙事性随笔②议论性随笔③说明性随笔④教育案例⑤教学日志

A.①②③

B.①②④

C.①②③④⑤

D.③④

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第6题

教育博客对教师专业成长的作用是什么?教师开展随笔撰写的作用有哪些

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第7题

教师“写”教育事件是变革课堂教学的突破口。()

教师“写”教育事件是变革课堂教学的突破口。()

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第8题

写教育、教学随笔其特色就在一个“随”字,也就是要做到随便、随时、随手、随心等。()
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第9题

教后动笔的形式主要有()。

A.教学后记

B.教育日记

C.教学随笔

D.多动笔撰写教育教学论文

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第10题

下列不属属于幼儿教师专业发展策略—研究性学习常见形式的是()。

A.反思日志

B.教学后记

C.教育讲座

D.教育随笔

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