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[多选题]

以下不属于高质量互动的是()

A.教师与幼儿的互动是热情的、敏感的,以尊重幼儿为前提,能为幼儿提供一个安全的心理基地,能激发幼儿探索的兴趣和热情

B.教师与幼儿的互动中,能够引导幼儿表现出良好的行为,同时在环境和活动设计上,能创造很多的学习机会,并鼓励幼儿积极参与到各种活动中

C.教师在与幼儿的互动中,注重通过辩论、讨论等各类丰富的活动形式,促进幼儿高级思维能力的发展,通过高质量的反馈拓展幼儿学习,通过丰富的语言刺激和语言示范,促进幼儿的语言发展

D.教师与幼儿的互动中,关注教学目标,进行与幼儿讨论、辩论等各类丰富的活动形式,通过激发兴趣,提高幼儿的语言能力

答案
ABCD
更多“以下不属于高质量互动的是()”相关的问题

第1题

以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是()。

A.任务领域

B.教师与学生的互动

C.教师与全班的互动

D.学生与其他学生的互动

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第2题

以下属于幼儿园物质环境的是()

A.人际关系

B.图书

C.教师的教育理念

D.教师与幼儿之间的互动

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第3题

以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。A、课堂互动类型的时间结构B、教师教学时间结构C、师生互

以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。

A、课堂互动类型的时间结构

B、教师教学时间结构

C、师生互动时间结构

D、课堂活动类型的时间结构

E、课堂学习内容的时间结构

F、教师管理班级的时间结构

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第4题

()是指教师与幼儿之间的互动。师幼互动特指发生在幼儿园教育活动中教师与幼儿之间的互动

A.教育能力

B.情绪管理能力

C.师幼互动

D.监控能力

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第5题

教师的沟通互动能力不仅表现在直接与幼儿沟通互动上,同时也表现在促进()。

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第6题

针对幼儿的教育活动组织与指导的一般性策略中,回应策略是指教师在与幼儿的“对话”与互动中的一种作为教育者的态度和策略,是教师敏锐地意识到幼儿的需要而即时给予的引导和帮助。以下不属于回应策略的是()

A.重复

B.反问

C.提问

D.提炼

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第7题

下列关于师幼关系的描述不正确的是()

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第8题

下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第9题

下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被统治与统治的关系

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第10题

在幼儿和教师的互动中,教师应该减少和避免直接的要求或指令,以平等宽容的心态追随幼儿,在观察分析幼儿的基础上与之展开有效的互动,进而促进幼儿的自主发展、主动学习,这种互动策略称为追随式互动策略。()
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第11题

瑞吉欧一个重要的学前教育理念就是教师与幼儿间的有效“互动合作”。()

瑞吉欧一个重要的学前教育理念就是教师与幼儿间的有效“互动合作”。()

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