下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述错误的是（）

A.同位素标记法：肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

B.对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度

C.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数最变化规律

D.假说﹣演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现

A.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离

B.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

C.对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式

D.同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验

A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式

B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体

C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题

D.采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题

A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式

B.摩尔根采用假说—演绎法证明了基因位于染色体上

C.差速离心法是将各种细胞器分离开的常用方法

D.用纸层析法提取菠菜绿叶中的叶绿素和类胡萝卜素

A.解剖和分析

B.探究和实践

C.观察和实验

D.取样和实验

A.观察和调查

B.调查和实验

C.观察和实验

D.调查和交流

A.假说 - 演绎法：分离定律发现和基因位于染色体上的实验

B.对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和鲁宾卡门探究光合作用过程释放的 O 2 中氧元素的来源

C.模型构建法： DNA 双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

D.同位素标记法： T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验

A.测量误差是人为造成的，完全可以避免

B.观察和实验是研究生物学的基本方法

C.进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则

D.生物标本可以帮助我们认识生物

A.研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

B.萨顿提出基因在染色体上假说——假说-演绎法

C.摩尔根证明基因在染色体上——假说-演绎法

D.NA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法

A.学习生物知识只要多记多背，掌握一些科学结论就行了

B.学习生物知识的同时要学会调查、观察和实验

C.学习生物知识的同时还要学会一些科学研究的基本方法

D.学习生物知识要认真细致地学好基础知识

A.提出问题

B.实验步骤

C.实验结论

D.做出假设