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第1题
我国《教师法》第三十九条规定:“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉()日内,作出处理。”
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第2题
立法机关对已经列入日程的教育法律议案的法律草案的审查、讨论和修改的专门活动称为()。
A.教育法律草案的审议
B.教育法律草案的表决和通过
C.教育立法准备
D.教育立法议案的提出
第3题
教育法适用的主体是()。
A.行政机关
B.立法机关
C.检察机关和审判机关
D.政府部门
第4题
相对人在其合法权益受到损害时,向国家有关机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度成为()。
A.教育诉讼制度
B.教育申诉制度
C.教育行政复议制度
D.教育法律救济
第5题
《教育法》对十三条规定:“国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。”这体现了教育执法的形式是()
A.教育行政许可
B.教育行政强制措施
C.教育行政奖励
D.教育行政处罚
第6题
以地域为标准,不分国籍,适用与该国管辖地区内的所有人。这是教育法对人的效力的()原则。
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第7题
从国家和人民群众的实际利益出发,这是教育立法的()原则。
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第8题
督查是指秘书人员对已经布置却办理不力的工作进行督促检查,提出指导意见。()
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第9题
《国家行政机关公文格式》将组成公文的各要素划分为眉首、正文和附记三部分。()
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第10题
秘书应准确把握自身的角色定位,在辅佐领导的工作中切实树立服务观念。()
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