当老师讲习题时，以下哪种弹幕比较适宜（）

A.为人师表

B.尊重、关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

A.出的题目越多越好，可以强化学生的记忆并发现存在的问题

B.尽量少出几道，这样可以节省出时间来讲更多的内容

C.综合考虑课程目标、课程难度、学生上课的反应，出适当的题目即可

D.根据学生上课的情况而定，学生比较积极就多出几道，反之就少出几道

A.我要滚了

B.老师再见

C.终于结束了

D.再也不见

A.“孩子，我相信你会系好的”

B.“不要着急，慢慢来”

C.“这么简单都不会，你笨死了”

D.“别的小朋友都会自己系鞋带了，你真笨”

A.“孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”

B.“不管孩子感受，直接帮孩子系好”

C.“这么简单都不会，你笨死了”

D.“别的小朋友都会自己系鞋带了，你真笨”

A.“不管孩子感受，直接帮孩子系好”

B.“孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”

C.“这么简单都不会，你笨死了”

D.“这都不会，下次不给你买系鞋带的鞋子了”

A.重视学习成绩

B.以学习者为中心

C.重结论同时更重过程

D.关注学科知识

A.不管孩子感受，直接帮孩子系好

B.“孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”

C.“这么简单都不会，你笨死了”

D.“这都不会，下次不给你买系鞋带的鞋子了”

A.“孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”

B.“这都不会，下次不给你买系鞋带的鞋子了”

C.不管孩子感受，直接帮孩子系好

D.“这么简单都不会，你笨死了”