在实施临床查房前，主管病床的住院医师应准备以下工作，不适合的是（）

A.应明确本次教学查房的教学目标和要求，并认真完成备课过程

B.应通知主管住院医师汇报所选病例的临床信息

C.应针对本次教学查房列举需要讨论的要点问题，并准备相关资料

D.可将所准备的教学内容制作成多媒体课件，供教学查房中使用

E.实施教学查房前应与主管住院医师进行充分的交流

A.查房前，责任护士应认真准备好护理记录、病例及查房用具

B.陪护可以留在病室

C.关闭电视机

D.保持临床科室整洁、安静

E.各专科必须根据本科专业特点，统一装备查房用具和器械

A.自觉按查房礼仪位置站立

B.查房前应先告知患者,征得其同意

C.提前5~10分钟到达查房地点

D.参与者应认真倾听,即时记录,适时提问

E.在查房病床旁,可私下进行病情的议论

A.1月

B.2周

C.1周

D.2~3天

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

A.主管医师

B.主治医师

C.床位医师

D.住院医师

A.病历

B.X光片

C.各项有关检查报告

D.所需要的检查器材

A.专科书籍

B.查房用具和器械

C.护理记录、病历、各辅助检査报告

A.理论基础及临床技能

B.岗位胜任能力

C.理论基础及科研能力

D.临床技能及科研能力

A.主查教师站在病人左侧

B.主管实习医师站在病人左侧

C.主管住院医师站在主管实习医师的右手侧

D.其他人员依次站于病人右侧或床尾

A.提高住院医师临床操作技能水平

B.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

C.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神