学习意愿弱，学习能力强，是属于B类学生，那么请问B类学生最大的特点是（）

A.情境学习

B.合作学习

C.掌握学习

D.发现学习

A.情境学习

B.合作学习

C.掌握学习

D.发现学习

A、情境学习

B、合作学习

C、掌握学习

D、发现学习

A.情境学习

B.合作学习

C.掌握学习

D.发现学习

A.情境教学

B.合作学习

C.掌握学习

D.发现教学

学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于()

A．派生类学习

B．相关类学习

C．并列结合学习

D．总括学习

A.受母语影响大,发音不太标准

B.口语表达弱

C.学习能力强进步快

D.建议多上课，根据孩子情况可考虑每周3-6节

学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（）。

A.派生类学习

B.相关类学习

C.并列结合学习

D.总括学习

A.派生类学习

B.相关类学习

C.并列结合学习

D.总括学习

A.学习动机

B.学习方法

C.学习认知

D.学习意愿

在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是【】

A.学习能力差的学生

B.学习能力中等的学生

C.学习能力强的学生

D.不同学习能力的学生