A.通过描写祝福这一鲁镇年终的大典,写出了当时鲁镇封建、迷信、保守、落后的环境,这样就揭示了祥林嫂悲剧产生的社会根源
B.把祥林嫂的悲惨故事同祝福的热闹景象对照着写,更加突出了祥林嫂命运的悲剧性
C.我在祝福前回到鲁镇,祥林嫂的死是我亲耳所闻,为了增强故事的真实性,最好是如实记叙祥林嫂的悲剧故事
D.鲁镇的封建和保守在祝福时表现得最为浓厚,把祥林嫂安排在祝福的环境里进行描写,就能使封建礼教与祥林嫂之间的矛盾更加尖锐、突出,能更好地表现出封建礼教是怎样容不下祥林嫂的
第1题
A.“祝福”是全文故事发展的线索,贯穿始终。
B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝福之夜,亦死于祝福之夜,突出了主题,又使文章结构严谨。
D.题目是“祝福”,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的“福”和穷人的“苦”两相对照,深化了小说的主题。
第2题
A.祝福是全文故事发展的线索,贯穿始终
B.祝福为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境
C.祥林嫂出现在祝福之夜,亦死于祝福之夜,突出了主题,又使文章结构严谨
D.题目是祝福,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的福和穷人的苦两相对照,深化了小说的主题
第3题
A.通过祥林嫂的悲剧,深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立,猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级,批判了封建社会买卖婚姻的制度。
B.通过祥林嫂的悲剧,深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残,指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
C.通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民,杀人不用刀的反动阶级本质,深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。
D.通过这一悲剧,猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教,讽刺了辛亥革命的软弱妥协性,指出只有推翻封建社会,劳动妇女才能翻身解放。
第4题
A.用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清,使凶人愚妄的欢呼和悲惨的弱者的呼号形成强烈的对比,从而增强了祥林嫂之死的悲剧性,有力地表现了主题
B.祥林嫂死于天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福的祝福声中,从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶
C.小说起于祝福,结于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福有着密切的关系
D.作者深深同情祥林嫂的悲惨命运。《祝福》这个标题,寄托了作者对祥林嫂的悼念和祝福之意
第5题
A.祥林嫂在祝福中怀着对地狱的恐惧死去,与幸福欢乐的节日气氛形成鲜明对比
B.在捐了门槛之后,鲁四老爷家依然不让她参与祝福的活动,这是压垮祥林嫂的最后的致命打击
C.解释了故事发生的特殊环境,也将有钱人的福和穷人的苦相对照,形成清晰的发展脉络
D.祝福是种祈福活动,祥林嫂的 -生太过悲惨 :却没有机会参 与祝福'活动,作者以此为题,表达了对祥林嫂的同情
第6题
A.祥林嫂在祝福中怀着对地狱的恐惧死去,与幸福欢乐的节日气氛形成鲜明对比
B.在捐了门槛之后,鲁四老爷家依然不让她参与祝福的活动,这是压垮祥林嫂的最后的致命打击
C.解释了故事发生的特殊环境,也将有钱人的福和穷人的苦相对照,形成清晰的发展脉络
D.祝福是一种祈福活动,祥林嫂的一生太过悲惨,却没有机会参与祝福活动,作者以此为题,表达了对祥林嫂的同情
第9题
B.作者听闻祥林嫂死讯后,雪花,听去似乎瑟瑟有声,使人更加觉得沉寂。烘托祥林嫂死的凄惨悲凉,也衬托当时我深夜神伤的孤寂悲愤;由此引起了对祥林嫂半生事迹的回忆,推动故事情节的发展
C.祝福前夕,柳妈把佛教转世轮回的邪说和饿死事小,失节事大
D.结尾,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。描写雪的大而猛,烘托祥林嫂惨死的悲凉,寄托作者对亡灵的最沉重的哀悼;与文章开头雪的景物描写相呼应,使结构严谨;作者的哀痛、祥林嫂的悲惨命运与祝福时家家户户的欢乐喜庆形成强烈的对比,深化主题
第11题
A.对鲁四老爷家祝福的描写,主要是表现鲁四老爷的封建宗法思想和反动的理学观念,突现这个封建卫道土的淫威;同时又推动了情节的发展,增强了人物形象的真实性与感染力
B.封建礼教正是通过祝福这样的典型事件在精神上多次摧残以至杀害了祥林嫂,而祥林嫂死时又正是鲁镇家家祝福之时,以祝福为题更能揭露封建礼教、封建思想对劳动妇女的精神摧残,起到了深化主题的积极作用
C.小说开始描写鲁镇上各家准备祝福的情景,显示了辛亥革命以后中国农村的状况:封建势力、封建迷信思想对农村的统治依旧,揭示了祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必然性
D.小说结尾再次写到祝福,与篇首呼应,以喜写悲,既反衬祥林嫂惨死的悲凉,又突出清王朝严酷的阶级对立的现实,深化了对封建社会杀人本质的揭露
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