某校开展“师生互通书信”活动，每周每个学生都要给班主任或任课老师写一封信，老师也要至少给一名学生写封信，书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（）①促进师生共同进步 ②拓宽师生交往的空间③促进学生身心健康发展 ④建立民主平等的师生关系

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.活动一中应该加入系统的书信写作知识讲解

B.活动二和活动三为后续对比分析奠定了基础

C.活动四有助于学生获得书信写作的理性认识

D.四项活动说明教师重视培养学生的实践能力

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生成长档案

D.组织班会和课外活动

A.学生之间

B.学生与老师之间

C.学生与学校之间

D.任课老师之间

A.正确，有利于促进家校合作

B.正确，有利于拉近师生距离

C.不正确，此事应当避开学生

D.不正确，教师必须廉洁从教

A.家校互通中涉及的主体包括家长、学生、老师

B.家校互通的目的是促进家长更好的成长

C.家长眼中的“家校互通”是可以帮助家长与学生更好的进行沟通

D.老师眼中的“家校互通”是让家长批改孩子的作业

A.学生

B.班长

C.任课老师

D.班主任

A.通知家长

B.严厉批评

C.教育学生尊师重教

D.与老师沟通教育方式

A.会引发师生之间的尖锐冲突，不利于问题的解决

B.有助于树立老师的权威

C.是对学生的关爱

D.保护了多数学生安静听课的权利