上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁”“我将来做什么呢”这类问题常常困扰看他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）

A.亲密对孤独

B.勤奋对自卑

C.自我同一性对角色混乱

D.信任对不信任

A．亲密对孤独

B．勤奋对自卑

C．同一性对角色混乱

D．信任对不信任

A.亲密对孤独

B.勤备对自卑

C.同一性对角色混乱

D.信任对不信任

A.亲密对孤独

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.信任对不信任

A．亲密对孤独

B．勤奋对自卑

C．同一性对角色混乱

D．信任对不信任

A．亲密对孤独

B．勤奋对自卑

C．同一性对角色混乱

D．信任对不信任

A.形成信任感

B.变得勤奋

C.建立完满感

D.建立自我同一性

A.亲密对孤独

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.信任对不信任

A.自我同一性对角色混乱

B.勤奋对自卑

C.信任对怀疑

D.亲密对孤独

A.杨老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我

B.水淋淋的马路像一条闪闪发光的绸带

C.她没有按时到校，好像生病了

D.再次见到他，他好像不认识我了

下面是一位学生给老师的求助信。

许老师，您好!

我在初中时学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越来越不自信。现在一提到考试，我就浑身不自在，怀疑自己到底能不能把成绩提高。在平时学习中,我都能很好地理解知识、完成作业，老师和同学们也认为我的能力较强，常常推荐我参加一些学习竞赛，但我都推辞了，觉得自己能力不够，不能