A.课程评价是一个动态的过程
B.课程评价的对象应是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
第1题
已知某砝码质量的测量结果为m=(99.981±0.003)g,若置信概率为0.997 3,则该砝码质量测量的标准不确定度为()。
A.0.001 g
B.0.001 5 g
C.0.0017 g
D.0.003 g
第2题
已知某砝码质量的测量结果为m=(99.981±0.003)g,若置信概率为0.997 3,则该砝码质量测量的标准不确定度为()。
A.0.001 g
B.0.001 5 g
C.0.0017 g
D.0.003 g
第3题
A.0.001g
B.0.0015g
C.0.0017g
D.0.003g
第4题
已知某砝码质量的测量结果为m=(99.981±0.003)g,若置信概率为99.73%,则该砝码质量测量的标准不确定度为()。
A.0.001g
B.0.0015g
C.0.0017g
D.0.003g
第5题
A.0.001g
B.0.0015g
C.0.0017g
D.0.003g
第6题
A.0.001g
B.0.0015g
C.0.0017g
D.0.003g
第7题
已知某砝码质量的测量结果为m一(99.981±o.003)9,若置信概率为0.997 3,则该砝码质量测量的标准不确定度为()。
A.0.001 g
B.0.001 5 g
C.0.001 7 g
D.0.003 g
第8题
A.72μg
B.80μg
C.83μg
D.90μg
第9题
A.72μg
B.80μg
C.83μg
D.90μg
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