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使机体具有特异性主动免疫的是接种

A.菌苗

B.丙种球蛋白

C.类毒素

D.抗毒素

E.疫苗

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第1题

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教
学评价属于 ()

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

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第2题

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教
学评价属于 ()

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

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第3题

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测
定。这种教学评价属于（）。

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

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第4题

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教
学评价属于 ()

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

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第5题

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教
学评价属于 ()

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

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第6题

总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的，是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时，对学生学习结果的评价,其功能有（） ①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据

A．①②③⑤⑥

B．②③④⑤⑥

C．①③④⑤⑥

D．①②④⑤⑥

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第7题

实际中，就一门具体课程而言，教学目标通常划分为三个层次，由上至下依次分为：单元教学目标、课程
教学目标、课堂教学目标。()

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第8题

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为配置性评价。（)A．正确B．

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为配置性评价。()

A．正确

B．错误

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第9题

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价。（)A．正确B

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价。()

A．正确

B．错误

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第10题

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价。（)A．正确B

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价。()

A．正确

B．错误

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