发育性颈椎管狭窄的诊断标准是

A．成核作用理论

B．局部化学反应理论

C．液层理论

D．药物增溶理论

E．催化理论

A．成核作用理论

B．局部化学反应理论

C．液层理论

D．药物增溶理论

E．催化理论

按照Bronsted-Lowry酸碱理论关于广义酸碱催化叙述正确的是

A．许多酯类、酰胺类药物常受H+或OH-催化水解，这种催化作用也叫广义酸碱催化

B．有些药物也可被广义的酸碱催化水解

C．接受质子的物质叫广义的酸

D．给出质子的物质叫广义的碱

E．常用的缓冲剂如醋酸盐、磷酸盐、硼酸盐均为专属的酸碱

按照Bronsted-Lowny酸碱理论，关于广义酸碱催化叙述正确的是（）。

A．许多酯类、酰胺类药物常受H+或OH-催化水解、这种催化作用叫广义酸碱催化

B．有些药物可被广义的酸碱催化水解

C．接受质子的物质叫广义的酸

D．给出质子的物质叫广义的碱

E．常用的缓冲剂如醋酸盐、磷酸盐、硼酸盐均为专属的酸碱

按照Bronsted-Lowny酸碱理论，关于广义酸碱催化叙述正确的是（）。

A．许多酯类、酰胺类药物常受H+或OH-催化水解、这种催化作用叫广义酸碱催化

B．有些药物可被广义的酸碱催化水解

C．接受质子的物质叫广义的酸

D．给出质子的物质叫广义的碱

E．常用的缓冲剂如醋酸盐、磷酸盐、硼酸盐均为专属的酸碱

A．精神分析理论

B．认知动力理论

C．学习理论

D．生态学理论

按照Bronsted—Lowry酸碱理论关于广义酸碱催化说法正确的是

A．像盐酸普鲁卡因在H+和OH-的催化下水 解，这种催化作用叫广义酸碱催化

B．接受质子的物质叫广义上的碱

C．给出质子的物质叫广义上的碱

D．常用的缓冲剂如醋酸盐、磷酸盐等均不是广义的酸碱

E．酯类药物只能在H+和OH-才能催化水解，不能发生广义酸碱催化

A．教育学理论

B．护理学理论

C．传播学理论

D．预防医学理论

E．行为科学理论

提出“观察学习”和“模仿”的是()。

A．群体动力学理论

B．社会学习理论

C．交互作用分析理论

D．来访者中心理论