一名13岁男性少年,在精神分析治疗中,对治疗师产生强烈敌意,他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以叫做（）

A、见诸行动

B、移情

C、发泄

D、识别

E、修通

A、见诸行动

B、移情

C、发泄

D、识别

E、修通

鼓励技术的功能在于

A、促进会谈继续下去

B、使治疗师可以少说多听

C、检验治疗关系

D、让来访者充分表现

E、更多地暴露来访者潜意识的内容

A.临床会谈是最常见的临床手段

B.临床会谈用于收集患者的信息

C.临床会谈中治疗师讲述，患者(来访者)聆听

D.临床会谈也可以是治疗本身

治疗师对来访者的积极关注可以

A、使来访者更加信赖心理治疗，增进治疗效果

B、使来访者更加信任治疗师，更加主动地表露自己

C、可以帮助来访者看到自己身上存在的优缺点

D、促进来访者发挥自己的积极性，努力改进自己

E、促进来访者不断探索，认识自己

A.治疗关系是治疗师与来访者在心理治疗过程中产生的一种特殊的人际关系

B.治疗关系的实质是治疗师与来访者之间形成的相互依赖关系

C.来访者通过治疗关系中的支持性因素而发生改变

D.治疗关系是建立在治疗师与来访者相互信任、相互尊重和平等的基础上

个人中心治疗中，构成治疗关系的核心--平等感具有以下作用()

A、治疗师倾听来访者一来访者倾听自己

B、治疗师关心和看重来访者一来访者关心和看重自己

C、治疗师真诚一来访者真诚

D、咨询师采用引导而非指导方式一来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索

E、以上都是

A.治疗师倾听来访者--来访者倾听自己

B.治疗师关心和看重来访者--来访者关心和看重自己

C.治疗师真诚--来访者真诚

D.咨询师采用引导而非指导方式--来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索

E.以上都是

在精神分析疗法中，患者对治疗过程了解后，治疗师就应该少讲话，更多地倾听患者的倾诉，此技术称为()

A、倾听

B、节制

C、压抑

D、阻抗

E、释梦